El Ministerio Público de la Defensa del Poder Judicial de San Luis suma un destacado reconocimiento a nivel federal en el ámbito de la formación académica. La Defensora de Juicio de la Segunda Circunscripción, Dra. Eliana Pradel, obtuvo el primer premio en la Edición 2025 del certamen organizado por el Instituto Reflejar, la red de escuelas de capacitación judicial que funciona bajo la órbita de la Junta Federal de Cortes y Superiores Tribunales (Ju.Fe.Jus.).
La notificación oficial de este galardón llegó de la mano del Dr. José Guillermo L´Huillier, Ministro del Superior Tribunal de Justicia de la provincia y Presidente de la Escuela Judicial “Juan Crisóstomo Lafinur”, quien integra la Comisión Directiva de Reflejar. Como parte del premio, el trabajo de la Dra. Pradel será publicado, distribuido a nivel iberoamericano y expuesto formalmente en la apertura del año académico del Instituto, marcando un importante hito en la formación judicial tras su primera participación en este certamen.
Sobre la convocatoria 2025
El certamen invitaba a magistrados y funcionarios de todo el país y de la Red Iberoamericana de Escuelas Judiciales a presentar trabajos monográficos bajo la consigna: “Prestar un servicio de justicia con perspectiva de vulnerabilidad: Programas de formación para integrantes del Poder Judicial”.
Luego de cumplir con un riguroso reglamento que exige la presentación de obras inéditas y bajo estricto anonimato, el proyecto de la funcionaria judicial logró la máxima distinción por parte de un jurado de excelencia, integrado por los Ministros de Cortes Dra. Claudia Mizawak (Entre Ríos), Dr. Eduardo Lludgar (Santiago del Estero) y Dra. Margarita Zabalza (Santa Fe).
“PUENTES HACIA LA INCLUSIÓN”
El trabajo premiado parte de una premisa fundamental respaldada por la Corte Interamericana de Derechos Humanos y la Corte Suprema de Justicia de la Nación: el reconocimiento formal de los derechos resulta insuficiente si no se traduce en condiciones efectivas de acceso a la justicia para quienes enfrentan obstáculos adicionales por motivos de edad, discapacidad, pobreza, género, orientación sexual o situación migratoria.
En este marco, la propuesta metodológica diseñada por la Dra. Pradel consiste en un programa de formación de corto plazo dirigido estratégicamente al personal de las mesas de entradas y de las oficinas de notificaciones y citaciones, es decir, a quienes interactúan en primera línea con la ciudadanía.
Estructurado en cuatro módulos, el plan busca que los agentes no solo adquieran herramientas teóricas y conceptuales, sino que desarrollen competencias prácticas para garantizar un trato respetuoso y el uso de un lenguaje claro y accesible. Con la combinación de estas instancias teóricas con ejercicios de roleplay y espacios de debate, el objetivo principal es que, a partir de la experiencia y reflexión del propio personal, se construyan herramientas innovadoras que mejoren integralmente la experiencia de los grupos en situación de vulnerabilidad frente al sistema judicial.
A continuación acceda al trabajo completo:
PROPUESTA DE FORMACIÓN